近日，平安财富宝执行总经理应喜马拉雅知名主播“柠檬心理课堂”（以下称“柠檬”）邀请，与听众分享提高孩子“财商”的秘诀。

以下是访谈全文：

胡海波：大家好，我是胡海波，很荣幸受到柠檬心理的邀请，在这里与大家分享培养孩子“财商”小知识。

柠檬：胡海波老师您好，我们之前有收到一些爸爸妈妈的提问，自己家孩子乱花钱，一直要买新玩具，对于这种情况的孩子父母应该给零花钱吗？

胡海波：首先，我们要明确情商培养的目标：培养孩子财商，需要培养的重要能力就是——控制财富和管理财富的能力。

基于这个目标，在我看来零花钱越早给越好。很多家长担心，如果让孩子去驾驭这笔钱，孩子会不会过早花光，会不会让孩子养成了乱花钱的习惯。但如果我们不把真实的财富给孩子，又谈何培养TA的能力？

柠檬：有一些宝妈们也尝试过，但是钱到孩子手上不到三分就被孩子花完了。

胡海波：这个问题是关键是，财商教育，不仅是孩子，包括成年人都要不断学习，所以我们应该给孩子多一些机会和空间。

比方说我们成年人在理财上也可能会经常性走弯路，有的人过度消费，入不敷出；有的人激进投资或者炒股，亏了不少钱。在交过学费后，才开始逐渐建立起健康、稳健的财富管理理念，并逐渐积累经验。

成年人尚且如此，孩子刚刚拥有这个决定权利的时候，他也做不到有计划地使用钱。我们作为家长，要有承受得起失败的心理准备。当你开始让孩子独立决定自己零花钱用途时，你就不要幻想孩子在一开始就能把事情做得完美。如果孩子天生就会把钱规划得好好的，那我们还要教育吗？

如果孩子花光了钱，正好可以利用孩子的“悔意”进行教育。我们既然给了孩子权利，也要赋予孩子一些义务。孩子需要承担自己购买不到自己想要的东西的损失和失落。面对这种失落，我们要温柔而坚定地坚持自己的原则。

所以，建议大家尽早赋予孩子这样的权利和义务，给孩子支配零花钱的自由，让孩子在这个过程中逐渐培养财商。

柠檬：除了家长每个月固定给的零花钱，是不是还能有别的来源？比如说让孩子干点家务来赚零花钱，这样做可以吗？

胡海波：通过劳动来换取金钱，对孩子来讲是非常好的教育。可是，如果让孩子为家里做任何一点家务，都要通过零花钱来驱动，这是在误导孩子。两者之前的度如何把握非常关键。

我们期待培养一个勤劳、对家庭有责任感的孩子，某些家务是家庭成员应当要做的。如果我们把所有的家务都跟零花钱挂钩，孩子就会产生这样的想法：我今天不想承担这种责任了，我就可以以“不赚零花钱”为借口不干家务。

这样的教育方式甚至会影响到孩子今后的职业观，影响未来工作动力的来源，以及他对家庭的责任感。所以对待这件事情需要非常谨慎，不然很有可能让教育适得其反。

在这个问题上，我们要坚持某些力所能及的家务是孩子必须做的，如果孩子没有完成自己的职责，应该扣除零花钱。有些超出了孩子的能力范围，属于孩子“跳一跳”才能够着，要非常努力去做的家务活，可以给予一些零花钱的奖励。

如果条件允许，父母可以鼓励孩子发现商机，真刀真枪地学习经营，在经营中体会盈亏。我有一个朋友，他儿子告诉他学校里很多人都想买漫画书看，可是买新的又要花不少钱，于是他就建议儿子去找二手书店，用低价收一些漫画书，然后卖给同学，赚一些差价。他给了儿子两百块钱当做本金，过了两天，他儿子兴奋的跑回来告诉他，说书卖了不少出去，现在手里已经有400块钱了，并且把200元还给了他。在这一买一卖之间，付出了智慧和努力，也真正培养出了孩子的财商意识。

所以，做家务是否要给零花钱，给多少零花钱……这些问题需要家长的用心和智慧，也要与孩子不断地沟通和尝试，没有一劳永逸的方案。

【问题四】

柠檬：请问老师对于提高孩子“财商”还有那些建议？

胡海波：财商涉及到重要的问题就是我们家长自身在践行什么样的价值观，这对孩子的影响是潜移默化的。

如何我们自己都无法控制消费，合理管理财富，那么很难让孩子控制好自己的零花钱，也很难有说服力去跟孩子沟通。

恐怕这不仅仅是如何教育孩子管零花钱的问题了。每个成年人也应当重新成长一次，不断学习管理好自己的财富。

平安财富宝和北京大学心理与认知科学学院院长方方合作，最近联合发布了一份报告，对“财商”有专门的研究：数据显示，从小接受财商教育的人，长大后财富焦虑值不会太高。这个数据也印证了从小培养小孩控制财富、管理财富的价值观和能力的重要性。

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柠檬：非常感谢胡海波老师的分享。